Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

(no subject)

Ренат Беккин, д.э.н., к.ю.н., ведущий научный сотрудник Института Африки РАН: Несколько мифов о Российской академии наук

РАН изначально создавалась как заповедник науки. Здесь у ученого есть возможность заниматься исследованиями и только ими...


Конец закончился

Оригинал взят у nchudova в Конец закончился
При всенародной поддержке и дружном улюлюканьи оппозиционных СМИ Президент РФ покончил, наконец, с Академией наук.
Collapse )

Ну ладно, пока я изливала тут свои жалобы, в ТВ появился репортаж со встречи Фортова с Путиным. Страшная сцена шекспировского размаха. Я очень теперь рада, что именно Фортов представляет мои интересы в этом государстве. РАН уничтожена, но сообщество научных сотрудников осталось и хоть государству исследовательская работа явно не нужна (они просто искренне не понимают что это такое), для нас-то наука не умерла. Посмотрим, удастся ли придумать новые формы (по Фортову - схемы), в которых наши милые 300летние механизмы самоуправления и меритократии могли бы работать в новом окружении. Глупо и обидно, что столько сил и времени будет уходить на идиотские переговоры с идиотами, но что делать. Вот не оскотинился же Робинзон вдали от цивилизации, мб и нам удастся поработать.

P.S. Вот только я закончила образом необитаемого острова, как сын прислал мне в утешение ссылку на рассказ дамы, удравший из осточертевшей родины в жизнь на острове. Называется "Невозможность острова", автор призывает всех перестать надеяться на улучшение здесь и реализовать детскую мечту там. Синхрония, однако, как писал незабвенный Юнг :)

R.I.P.: Елена Андреевна Земская (1926-2011)

22 марта 2011 года скончалась Елена Андреевна Земская.

Елена Андреевна Земская была одним из наиболее выдающихся русистов наших дней. Елена Андреевна была знаменитым специалистом по русской разговорной речи, по русскому словообразованию, по языку русских эмигрантов, по жизни и творчеству Михаила Булгакова.

По её инициативе, под её руководством и при её лидирующем участии в 1970-х и 1980-х годах было произведено первопроходческое, многостороннее и почти беспрецедентное описание русской разговорной речи.

Елена Андреевна была доктором филологических наук, профессором, главным научным сотрудником отдела современного русского языка Института русского языка РАН им. В. В. Виноградова. В 1999 Елене Андреевне Земской было присвоено звание Заслуженного деятеля науки Российской федерации.

Елена Андреевна Земская была похоронена 26 марта 2011 года в пос. Николо-Архангельском под Москвой.

Словарь русского языка, составленный Вторым отделением Императорской Академии наук. Том II. Вып. 1-4

Дорогие коллеги!
Объявляется целевой сбор (подписка)
на изготовление (сканирование+распознавание, без правки)
электронной версии (.pdf)
книги

Словарь русского языка, составленный Вторым отделением Императорской Академии наук. Том II. Вып. 1-4. (Е- Закреплять) Санкт-Петербург: Типография Императорской академии наук, 1897.- 1272 стлб.

Общая стоимость работы - 100 рублей.

Добровольцы, желающие принять посильное участие в целевом сборе,
приглашаются написать об этом
(с указанием суммы, которую готов пожертвовать данный доброволец и своих контактных данных)
в личном письме С.А.Крылову, направляемом по адресу:
krylov-58@mail.ru
Результаты итогового сбора будут анонсированы.

Жду писем на эту тему.

С уважением
С.А.Крылов

R.I.P.

Сегодня, 4 сентября, скончалась Марина Валентиновна Русакова.

Вот несколько её фотографий, сделанных мной 17 июня 2008 г.:


















А вот несколько снимков, сделанных мной 15.05.2009 (на её докторской защите):





































Публикую ниже заметку Стеллы Наумовны Цейтлин:

4 сентября 2009 года после очень тяжелой, но совсем непродолжительной болезни скончалась Марина Валентиновна Русакова. Умерла в самом расцвете сил. Весной блестяще защитила докторскую диссертацию. Собиралась писать новую книгу. Мир потерял талантливейшего лингвиста, открывшего новое научное направление, полного сил и планов. Осиротели не только близкие и родные, коллеги по работе в СПбГУ и Институте лингвистических исследований РАН, но также и мы, сотрудники кафедры детской речи РГПУ, на которой она работала со дня ее основания в 1991 году в течение целых 12 лет и была признанным лидером нашего маленького научного коллектива.

Она, по сути дела, являлась основоположником целого направления современной лингвистики, которое можно назвать антропоцентрической грамматикой. Термин «психолингвистика» она не любила и старалась пореже его употреблять, хотя на нашей кафедре в течение многих лет читала именно этот курс (любое название есть дань традиции, а стремление не отступать от нее обусловлено необходимостью находить общий язык с другими людьми). Очевидно, такова была ее природа, что она никогда не укладывалась в привычные и удобные для многих рамки. И дело не только в термине как таковом. У нее был свой подход, отличный от того, который мы находим во многих отечественных и зарубежных психолингвистических концепциях. Она исходила из того, что любое языковое явление может быть рассмотрено в аспекте того, как им пользуется человек, и этот аспект дает чрезвычайно много не только для выяснения функционирования языкового явления в речевой деятельности человека, но и для понимания самой его сути. И она была совершенно права. Работая в смежной области (сфере онтолингвистики), мы обнаруживаем вновь и вновь, как в самой последовательности освоения ребенком языковых явлений и в ошибках, которые совершают дети, выявляются многие важные особенности языковых единиц и категорий, мимо которых прошла традиционная лингвистика. Однако в таком подходе мы не оригинальны: это направление было намечено многими выдающимися лингвистами прошлого, начиная с Потебни и Крушевского. Подход Марины был шире и оригинальнее: очевидно, она первая заявила о том, что исследование функционирования индивидуальной языковой системы человека, ее использования в речевой деятельности может дать много новых сведений о внутреннем устройстве языка как такового.

Редко можно найти человека, в котором богатейшая эрудиция соседствовала бы с оригинальностью подхода, свежестью взгляда на привычные вещи. Очевидно, именно это всегда привлекало в ней молодежь: молодых всегда тянет к себе сфера неизведанного и парадоксального. Совместно со студентами и даже талантливыми школьниками она разрабатывала эксперименты, помогающие получить некоторые интересные данные. Так, например, члены видовой пары оказались в языковом сознании человека компонентами единой лексемы, а ощущение единства звукового облика морфемы (при всех ее возможных звуковых модификациях) оказалось доступным даже ребенку, не умеющему читать и писать. Перечислить все научные сюжеты, которые ее занимали, невозможно.

Нет сомнений в том, что молодежь (прямые ученики и ученики учеников – их также уже немало) пойдет по указанному ею пути, и еще много открытий ждет нас впереди…

И все же утрата невосполнима. Лидер бывает только один – как вожак в стае. Важно, чтобы дело, начатое Мариной, сохранилось и было продолжено. Это будет лучшей данью ее светлой памяти…

Цейтлин Стелла Наумовна,
зав. кафедрой детской речи РГПУ им.А.И.Герцена,
ведущий научный сотрудник ИЛИ РАН